مركز وثائق الثورة الإسلامية

رمز الخبر: 230
بحجة تسميته "يوم كتابة تاريخ الثورة الإسلامية"
في النظام الفكري للمرشد الأعلى للثورة الإسلامية ، تحظى النظرة الدقيقة والتحليلية للتاريخ وأحداثه بمكانة مهمة وأساسية لفهم التطورات البشرية بشكل صحيح وتوضيح الوضع الراهن. في طرحه للعديد من القضايا ، مع الإشارة إلى القضايا التاريخية ، يشرح الأبعاد المختلفة للموضوع ، وأخيراً من خلال تقديم منظور تاريخي للجمهور ، من خلال ذلك ، فهم الوضع الحالي وشرح واجبات طبقات الأمة المختلفة. في رأيه ، "إحدى طرق الخداع والإغواء هي تشويه التاريخ ، وهو ، للأسف ، يتم بسهولة اليوم". لذلك ، في رأيه ، من خلال معرفة التاريخ يمكن فهم "اليوم" بشكل صحيح ويمكن تمهيد الطريق إلى "المستقبل".
2022 May 18 - 09:52 : تأريخ النشر

موقع مركز وثائق الثورة الإسلامية ؛ في النظام الفكري للمرشد الأعلى للثورة الإسلامية ، تحظى النظرة الدقيقة والتحليلية للتاريخ وأحداثه بمكانة مهمة وأساسية لفهم التطورات البشرية بشكل صحيح وتوضيح الوضع الراهن. في طرحه للعديد من القضايا ، مع الإشارة إلى القضايا التاريخية ، يشرح الأبعاد المختلفة للموضوع ، وأخيرا من خلال تقديم منظور تاريخي للمخاطب ، من خلال ذلك ، يتطرق إلى فهم الوضع الحالي وشرح واجبات طبقات الشعب المختلفة. في رأيه ، "إحدى طرق الخداع والإغواء هي تشويه التاريخ ، وهو ، للأسف ، يتم بسهولة اليوم". لذلك ، في رأيه ، من خلال معرفة التاريخ يمكن فهم "اليوم" بشكل صحيح ويمكن تمهيد الطريق إلى "المستقبل".

في لقاء مع الطلاب ، في إشارة إلى الحادث التاريخي أي انقلاب 28 مرداد 1332 ، استند في هذه التجربة إلى حجته وقال: "هذه التجربة لا ينبغي نسيانها أبدا ؛ نعم ، لقد مرت ستون عاما منذ عام 32. "أولا وقبل كل شيء ، تكررت مثل هذه الحوادث خلال هذه الستين عاما. ثانيا ، عندما يكون لحادث تاريخي عبرة ، فإن مرور الوقت لا أثر له ويجب أن نتعلم منه".

لكن التوصية بـ "دراسة التاريخ" و "التعلم من الأحداث التاريخية" هي إحدى التوصيات الأكثر استخداما للمرشد الأعلى في الاجتماعات العامة.

 

أنا قلق

"أحد الأشياء التي أشعر بالقلق بشأنها هو أن هذا الجيل الشاب من جيلنا ، الذي ، والحمد لله ، على دراية وصاحب دوافع ، ومتحفز ، ومستعد للعمل ،  وحاضر في وسط الميدان ، وثوري ، واشعر من ان ينسى هذه الأحداث المهمة وهذه العبر التاريخية الكبيرة المعاصرة

هذه الكلمات التي قالها المرشد الأعلى للثورة الإسلامية في جلسة عامة تظهر عمق قلقه من "نقص الوعي التاريخي" لدى الناس ، وخاصة جيل الشباب. لكن هذه ليست المرة الأولى التي يعرب فيها زعيم الثورة عن قلقه من هذه القضية. في مناسبات مختلفة ، وخاصة في السنوات الأخيرة ، أعرب عن قلقه بشأن "نسيان الأحداث والدروس التاريخية العظيمة" من قبل جيل الشباب. على سبيل المثال ، يعد عدم معرفة الشباب في إيران الإسلامية بتاريخ الثورات المختلفة وعدم وجود رؤية مقارنة بين الثورة الإسلامية الإيرانية وهذه الثورات من بين الأمور التي اعتبرتها القيادة مصدر "حزن".

"لسوء الحظ ، فإن معظم شبابنا لا يعرفون على الإطلاق عن الثورات الأخرى. أحيانا أشعر بالضيق حقا بشأن هذا. إنهم لا يعرفون على الإطلاق ما هو المظهر المزعج للثورة الاشتراكية السوفيتية السابقة ، والتي كانت أعظم ثورة في الفترة المعاصرة قبل الثورة الإسلامية وكان لها ضجة كبيرة في العالم ، مقارنة بثورتنا. "عندما ينظر المرء إلى هذه الثورة من منظور مقارن ، يرى المرء أنها مختلفة حقا كبعد الأرض عن السماء."

لكن ما سبب قلق قادة الثورة من "نقص الوعي التاريخي والبصيرة"؟

للإجابة على هذا السؤال ، من الضروري معرفة وجهة نظر آية الله الخامنئي للتاريخ من أجل فهم أفضل لموقف ودور "البصيرة التاريخية" في مختلف القضايا والقضايا من وجهة نظره.

 

تاريخ؛ الدروس وكنوز المعلومات

في النظام الفكري للمرشد الأعلى للثورة الإسلامية ، تحظى النظرة الدقيقة والتحليلية للتاريخ وأحداثه بمكانة مهمة وأساسية لفهم التطورات البشرية بشكل صحيح وتوضيح الوضع الراهن. في طرحه للعديد من القضايا ، مع الإشارة إلى القضايا التاريخية ، يشرح الأبعاد المختلفة للموضوع ، وأخيرا من خلال تقديم منظور تاريخي للجمهور ، من خلال ذلك ، يتطرق إلى أسلوب فهم الوضع الحالي وشرح واجبات طبقات الشعب المختلفة. هذه "النظرة التحليلية للتاريخ" وإشارته المستمرة إليها هي أحد الجوانب الرئيسية لـ "الإدارة الخطابية والقيمية للقيادة" على مستوى المجتمع.

ولكن ما هو تعريف تاريخ آية الله الخامنئي وما سبب أهميته للتاريخ وإعطائه دورا رئيسا في تصميم وتحليل مختلف القضايا؟

يعرّف آية الله الخامنئي التاريخ بأنه "درس وكنز معلوماتنا عن ماضي الإنسانية": "التاريخ شيء مهم. لا ينبغي اعتبار التاريخ مسألة تافهة ؛ التاريخ مهم حقا. التاريخ هو الدرس والكنز لمعلوماتنا من الماضي البشري و قصتنا. هل من الممكن أن تكون غير مبال بالتاريخ؟ كل العلوم وكل المعرفة وكل الجهود البشرية وكل ما هو موجود اليوم في هذا العالم ما هو إلا الحاضر. لقد بُذلت هذه الجهود ملايين المرات في الماضي. ماضي هؤلاء هو التاريخ".

أهمية التاريخ وكتابة التاريخ من منظور المرشد الأعلى للثورة

ويعتبر أنه يشمل جوانب مختلفة من حياة الإنسان: "التاريخ ليس سياسة ولا ثقافة ؛ التاريخ هو التاريخ. التاريخ أي ما يتم تسجيله من الأحداث. بالطبع ، في هذه الأحداث ، هناك سياسة ، هناك ثقافة ، هناك فن ، هناك حب ، هناك بؤس ، هناك ألم ، هناك كراهية ، هناك استياء. كل هذا يصبح تاريخا عندما يتم تسجيله معا."

إن إلقاء نظرة فاحصة على تصريحات قائد الثورة الإسلامية يمكن أن يظهر أن المكانة الرفيعة للتاريخ والوعي التاريخي في فكر آية الله الخامنئي ووجهة نظره مستمدة من "الرؤية القرآنية":

"لو لم يكن التاريخ شيئا رئيسا ، لما ادخل القرآن التاريخ في طياته - التي هي أساسا برنامج الإنسانية وبرنامج الإنسانية ؛ لكنك ترى أن القرآن له تاريخ ؛ بالطبع الآيات التي تفيد في التعبير عن مقاصد القرآن .. لذلك فإن التاريخ مهم.

وعليه ، يترك قائد الثورة المعرفة الصحيحة لمختلف الظواهر لفهم تاريخها: يجب أن ننظر إلى تاريخ كل ظاهرة نتحدث عنها ونحكم عليها.

 

  القضية الرئيسية هي "تعلم درس"

في هذا الرأي المستمد من النظرة القرآنية لموضوع التاريخ ، فإن "تعلم درس" من التاريخ هو القضية الرئيسية ودرس القرآن:

"أنا دائما أقول للشباب والطلاب والعلماء وغيرهم أن يأخذوا التاريخ على محمل الجد وأن ينظروا بعناية ليروا ما حدث:"تلك امة قد خلت". الدرس من الماضي هو تعليم القرآن. إنها نقطة بليغة في القرآن تجعلنا نفكر. يخبرنا القرآن: انظر وتعلم من الماضي في التاريخ. الآن قد يجلس البعض يفلسف بأن الماضي لا ينفع لليوم ، لا يمكن أن يكون مثالا... لا علاقة لنا بهم. القرآن وهو المصدق و الصادق يدعونا إلى التعلم من التاريخ.

كما أوضح آية الله الخامنئي مفهومي "التعلم" و "التعلم" من التاريخ: "الدروس تخبرنا ماذا نفعل ؛ "لكن الدروس تخبرنا بما حدث وما قد يحدث".

ولكن ماذا ستكون نتيجة وجهة نظرنا المفيدة للأحداث التاريخية؟ شرح المرشد الأعلى للثورة بعض أهم نتائج هذا النوع من النظرة إلى التاريخ.

التعرف على الجبهات

من وجهة نظر آية الله الخامنئي ، على الرغم من أن أساليب الحياة البشرية قد تغيرت عبر التاريخ ، إلا أن الجبهات الرئيسية لم تتغير:

أنصحكم أيها الإخوة والأخوات الأعزاء بالتعرف على التاريخ. التاريخ درس. يمكن تعلم العديد من الدروس من التاريخ ويمكن اكتساب العديد من الخبرات. يحاول بعض الناس جعل أحداث عصرنا حدثا استثنائيا - لا يمكن للتاريخ أن يستخدمه على الإطلاق. هذا خطأ. تتغير ألوان الحياة ، وتتغير طرق الحياة ؛ لكن الأسس الأساسية للحياة البشرية والجبهات الأساسية للحياة البشرية لا تتغير.

في مثل هذا السياق ، فإن معرفة التاريخ هي في الواقع معرفة المصير العام للأمم:

إن النظر إلى التاريخ يجب أن يجعلنا ندرك المصير العام للأمم والبشر ؛ إنه درس ، إنه يوضح الطريق. هذا هو مصير الأمم. التاريخ هو التاريخ العام للأمم.

فهم الموقف وفهم المهام

تظهر الدروس التاريخية بوضوح مشهد التطورات أمام الإنسان وتحدد الواجبات تحدثت ذات مرة عن دروس قصة الإمام الحسين وقلت إننا نتعلم من هذه الحادثة ، بصرف النظر عن الدروس التي نتعلمها ؛ نتعلم أيضا العبر. تخبرنا "الدروس" ماذا نفعل ؛ لكن "العبر" تخبرنا بما حدث وما قد يحدث ".

أهمية التاريخ وكتابة التأريخ من منظور المرشد الأعلى للثورة

نظرة اعتبارية على التاريخ تنظر إلى المستقبل وهي ضرورية لفهم ظروفنا ومهامنا الحالية. ومن هذا المنظور يقدم قائد الثورة على أنه "سيرتنا في مشهد آخر":

"هناك شيء في التاريخ علينا أن نقلق بشأنه إذا أردنا التعلم منه. هذا القلق يتعلق بالمستقبل ... دعونا لا نخلط بين التاريخ ورواية القصص. التاريخ يعني سيرتنا الذاتية ، في مشهد آخر .. التاريخ يعني أنا وأنت ؛ هذا ما نحن هنا اليوم. لذا ، إذا أردنا وصف التاريخ ، يجب أن ينظر كل منا ويرى أين نحن في القصة. ثم دعونا نرى كيف فعل شخص كان في هذا الجزء مثلنا فعل ذلك اليوم عندما أصيب؟ يجب أن نكون حريصين على عدم القيام بذلك.

تمهيد الطريق للمستقبل

ومن خلال معرفة التاريخ يمكن للمرء أن يفهم "اليوم" بشكل صحيح ويمهد الطريق لـ "المستقبل":

"نريد أن نعرف أنفسنا بشكل صحيح من خلال معرفة تاريخنا وماضينا والأشخاص البارزين في هذا التاريخ ؛ لنفهم اليوم بشكل صحيح ونعرف ونفتح طريقنا للغد ... ننظر إلى الماضي بهذه العين. الماضي أداة ومرآة لنا. إنه درس لتمهيد الطريق لمستقبلنا.

 

 خطر إضعاف الذاكرة التاريخية

بالإضافة إلى الأهمية المتأصلة في الاهتمام بالتاريخ والنظر إليه بشكل تعليمي ، هناك آفات ومخاطر مهمة من حيث عدم الاهتمام كثيرا بالتاريخ وعدم الوعي بالحقائق التاريخية. ومن أهم هذه الأخطار إضعاف الذاكرة التاريخية للأمة ونتيجة لذلك ارتكاب خطأ في إدراك الوضع الحالي والمستقبلي:

يجب ألا تصبح الأحداث قديمة ؛ لا ينبغي إضعاف الذاكرة التاريخية للأمة. إذا كان شبابنا في جميع أنحاء البلاد لا يعرفون هذه الأحداث ، ولا يحللونها ، ولا يتعمقون فيها ، فسوف يرتكبون أخطاء في معرفة بلدهم وفي معرفة المستقبل. يحتاج الشباب إلى معرفة هذه الأحداث بشكل صحيح ومعرفة ما حدث وما حدث ومن كان ؛ الشباب بحاجة إلى فهم هذا.

إن برنامج وممارسة التيارات الكاذبة في العالم لتشويه الحقائق التاريخية يزيد أيضا من أهمية القضية. من تكتيكات القوى المتعجرفة والاستعمارية قطع علاقة الأمم بتاريخها و تدمير هويتها التاريخية. قصة فلسطين مثال على هذه المؤامرة:

أولئك الذين حاولوا في فترة من التاريخ قبل زماننا السيطرة على الأمم وأخذ مصيرهم ، كانت إحدى مهامهم قطع اتصال هذه الدول بماضيهم ... اليوم انظر ، انظر يحاولون ان يتم نسيان شيء اسمه الشعب الفلسطيني تماما. كأن لم يكن أي أرض تسمى فلسطين ولا أمة تمتلكها ... تجاهل احتياطيات التاريخ وتاريخ الحياة - وهو سلسلة من الأحداث - له هذه العواقب.

المتعجرفون وعملائهم تلاعبوا بالحقائق التاريخية بشتى الطرق لتجميل وجوه الظالمين والمجرمين ، ولا يخجلون من "تحريف التاريخ" للخداع والفتنة. وعلى هذا الأساس يرى آية الله الخامنئي أنه من الضروري أن يكون الشباب على دراية بالتاريخ من أجل منع هذه المؤامرة:

"إنني أحث الشباب على التعرف على التاريخ الحديث لبلدكم ؛ لأن إحدى طرق الخداع هي تشويه التاريخ ، وهو ما يحدث اليوم بكثرة للأسف.

الكلمات الرئيسة: يوم كتابة تاريخ
أرسل إلى صديق
ترك تعليق